UNIT 2: PRACTICE STAGE

GOOD MORNING DEAR STUDENTS!! LES DEJO ACTIVIDADES DE PRACTICA SOBRE TODOS LOS TEMAS QUE ESTUVIMOS VIENDO EN LA UNIDAD NÚMERO DOS, LOS CUALES SON:

- THE WEATHER (EL CLIMA)

- PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

- IMPERATIVES ( CÓMO DAR ÓRDENES O INSTRUCCIONES)

- OBJECT PRONOUNS ( PRONOMBRES OBJETIVOS)

- CAN AND CAN'T FOR PERMISSION ( CÓMO OTORGAR PERMISO O NEGARLO)

COMO HABÍAMOS QUEDADO, LOS VAMOS A CORREGIR LA PRÓXIMA CLASE 16/06 PARA COMPARTIR DUDAS EN CASO DE QUE LAS HAYA. RECUERDEN TENER TODO RESUELTO EN LA CARPETA COMO LES DIGO SIEMPRE. EN CASO DE QUE NO SEPAN COMO HACER ALGUNA ACTIVIDAD, ME PUEDEN MANDAR UN MENSAJE PRIVADO. SEE YOU NEXT WEEK!!!

UNIT 2: PRACTICE STAGE

Integrative Exam - 1st term

Hi there! Les dejo una mini evaluación con todo lo visto hasta el momento. Chicos recuerden que solo tienen permitido ingresar UNA ÚNICA respuesta. Aquel alumno/a que ingrese más de una respuesta, se le considerara solo la primera como válida. Y antes de ver el cuestionario deben colocar su nombre y apellido completo tal cual como figuran en las listas de la institución. Cuando hayan terminado de hacer el examen, deben marcar en Classroom que la tarea esta completada.

Integrative Exam - 1st term

Assignment N°2 (Unit 1)

Hi there! I hope you have had a wonderful weekend and enjoyed spending time with your relatives. 

Dado que tengo que tomar mesa de examen a aquellos alumnos que todavía adeudan inglés de 2° año, les dejo para que resuelvan el TP de la unidad N°1 como otra de las actividades de cierre. El mismo lo harán mientras estén conectados en zoom bajo el cuidado de la preceptora Yendi. El tiempo que tienen para entregarlo es de 7:50 a 9:10 AM. Como siempre les pido que sean prolijos, que las imágenes no se vean borrosas y, en lo posible, que sean bien visibles. Controlen de no adjuntar fotos que estén dadas vueltas. De todas formas, en caso de que no entiendan algún ejercicio o tengan dudas con algún tema, me pueden mandar un mensaje así cuando termino de evaluar se las contesto.

Assignment N°2 (Unit 1)

Unit 1: English Test

Hello to everyone!!! Les dejo una mini evaluación correspondiente a la unidad N°1. Chicos recuerden que solo tienen permitido ingresar UNA ÚNICA respuesta. Aquel alumno/a que ingrese más de una respuesta, se le considerara solo la primera como válida. Y antes de ver el cuestionario deben colocar su nombre y apellido completo tal cual como figuran en las listas de la institución. Cuando hayan terminado de hacer el examen, deben marcar en Classroom que la tarea esta completada.

Unit 1: English Test

Unit 1: Integrative Task

Good morning dear students!  Esta semana tendrán que resolver las siguientes actividades sobre todos los temas vistos en nuestras dos últimas clases zoom, los cuales fueron: 

- Vocabulario relacionado con la ropa
- Presente continuo específicamente con el verbo "wear"
- Presente continuo para describir acciones varias
- Reglas ortográficas en relación al presente continuo
- Pronombres posesivos y demostrativos
- Whose
Los ejercicios tienen que estar resueltos en la carpeta para ser corregidos en la clase virtual del próximo miércoles 19 de Mayo. Por lo tanto, no se entrega ya que la idea es hacer una puesta en común entre todos y resolver sus dudas.

Unit 1: Integrative Task

Assignment N°1 (Unit 0)

Hi everybody!! Esta semana deberán realizar el TP de la unidad de repaso, la cual llevará calificación como se los mencioné en la clase de hoy. Cualquier duda que tengan sobre los ejercicios, me la envían a mi correo electrónico o me la realizan por comentarios privados; pero no entreguen la tarea con actividades sin resolver. See you next week!

Assignment N°1 (Unit 0)

Unit 0: Can you talk about your interests and your routine?

Hello boys and girls!! Les dejo para que trabajen durante esta semana actividades de práctica sobre todos los temas que hemos repasado en la unidad introductoria del libro. See you next Wednesday!!

Unit 0: Can you talk about your interests and your routine?

Revision: Present simple (likes, dislikes, routines) / adverbs of frequency

Good morning dear students!! Let's continue working with unit 0! Como ya les había comentado en esta primer unidad haremos un breve repaso de algunos temas que vimos el año pasado. Les dejo algunas actividades junto con la teoría, las cuales vamos a corregir entre todos (burbuja 1 y 2) el próximo miércoles 28/04.

Revision: Present simple (likes, dislikes, routines) / adverbs of frecuency

Ingreso aula virtual de Google Classroom

Solicito que los alumnos/as que menciono a continuación se agreguen al aula virtual de inglés de manera urgente y únicamente lo hagan colocando su nombre y apellido tal cual figuran en las listas de la institución. No se aceptarán apodos o nombres ficticios. Cualquier inconveniente que tengan para ingresar me avisan a mi correo electrónico: ntrepiak@hotmail.com. Les recuerdo que el código es: https://classroom.google.com/c/Mjk2NzYzMjUwNTM4?cjc=rxoixrh

• Arce, Jocelín
• Barrera, Lautaro
• Busto, Mía
• Fernández, Ariel
• Luna, Sebastián
• Chávez, Nayla
• Gutiérrez, Pedro
• Mansilla, Lara

 

Unit 0: Can you talk about yourself?

Good morning dear students! Alumnos de la burbuja 1 : les dejo un PowerPoint con la teoría vista en la clase de hoy de zoom y ejercicios para resolver los cuales serán corregidos en clase el día 21/04. See you next Wednesday!!

Unit 0: Can you talk about yourself?

Fechas de la evaluación diagnóstica

 Hello everybody!! Como ya se los había mencionado les tomaré una evaluación diagnóstica de todo el contenido trabajado hasta la fecha. Los temas son: 

• Presente simple (afirmativo, negativo e interrogativo)
• Verbo "to be" ( afirmativo, negativo e interrogativo)
• Preguntas con palabras interrogativas: What, Where, When, How often

Burbuja del grupo 2: 14 de Abril

Burbuja del grupo 1: 21 de Abril

Clase del 31/03

Hello boys and girls!! Necesito que todos los alumnos del GRUPO 1 Y AQUELLOS DEL GRUPO 2 QUE SE AUSENTEN EN EL DÍA DE MAÑANA me envíen para corregir las actividades adjuntas así puedo realizarles una devolución individual a cada uno de ustedes. No envíen ejercicios sin resolver. En caso de mandarme fotos, controlen que no se vean borrosas. Sean prolijos en la resolución de las tareas y escriban de manera clara. Cualquier duda que tengan, me consultan por correo antes de entregar.

Aclaración: El audio que les adjunté es para resolver el ejercicio de escucha 6.

https://classroom.google.com/c/Mjk2NzYzMjUwNTM4/a/MzA5NDM1NjAwNjEz/details

Período de intensificación 2021: Integrative Assessment

Hola chicos/as: les dejo el trabajo práctico integrador con el que se dará cierre al período de intensificación 2021. Tienen tiempo de entregarlo hasta el día viernes 26/03 junto con los 3 trabajos que se llevaron a cabo. Les aclaro que no se aceptarán trabajos fuera de la fecha pautada.

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/MzAzNjU4Njk3NzI3/details

Período de intensificación 2021: Assignment Unit N°3

 

Hi dear students!! Les dejo el TP de la unidad N°3 junto con una breve explicación de los temas a evaluar. Tienen tiempo de entregarlo hasta el día jueves 18/03. If you have any doubts, please let me know them. Have a nice week!😊

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/Mjk2ODAzNDAxMDA1/details

Clases del 10/03 y 17/03

Mi nombre es Noelia Trepiak y este año tengo el agrado de ser su profesora de inglés. Les doy la tan ansiada bienvenida a nuestro ciclo lectivo presencial 2021. Como ya sabrán cada semana asistirá a clases un grupo especifico de alumnos, por lo tanto, cuando no les toque asistir a la escuela; deberán seguir en contacto por medio de nuestro blog institucional y a través de un aula virtual que pronto tendremos en Google Classroom donde les dejaré todas las actividades que se vayan realizando. 

• A continuación les dejo mi correo electrónico por cualquier consulta que necesiten hacerme: ntrepiak@hotmail.com

• Programa de contenidos del  área:           https://classroom.google.com/c/Mjk2NzYzMjUwNTM4/m/Mjk2Nzc1MjkxMzQ4/details

• Objetivos de la materia: 

Al finalizar el año se espera que los alumnos de 2° logren:

•    Comprender y analizar textos de diversos temas lo suficiente como para dar cuenta de las ideas globales expresadas, así como también de ideas más específicas.
•  Producir textos acordes a las características textuales y discursivas de cada situación comunicativa.
•  Expresar textos orales inteligibles en base a los géneros discursivos presentados y sus respectivas temáticas con cierto nivel de fluidez.
•  Reconocer y emplear de manera oral y escrita el vocabulario básico relacionado a cada contexto comunicativo propuesto.
•  Ganar autoestima y confianza en sí mismo para lograr autonomía en el procesamiento de la información en el idioma extranjero y la capacidad de expresarse en el mismo.
•  Desarrollar estrategias que faciliten el acceso al conocimiento en la búsqueda de información y recolección de datos.

Las actividades podrán ser visualizadas en Google Classroom. Pueden descargar la aplicación en el celular o ingresar desde la computadora. Cuando hayan iniciado la sesión, arriba en el margen derecho van a encontrar este símbolo + en el cual deben hacer click y presionar la opción "apuntarse a una clase". Finalmente colocarán el código que les voy a dejar para ingresar al aula virtual de inglés. 

Código de la clase: rxoixrh

Aclaraciones: 

• Para ingresar deben poner su nombre y apellido, no apodos o nombres ficticios. 
• Colocar una imagen real de ustedes donde su rostro sea visible. 

Grupo 2

10th, March

Complete with your personal information :

Aclaraciones: 

Donde dice "selfie" deben realizar un retrato de ustedes mismos o, si no quieren dibujarse, pueden pegar una foto. 

En el recuadro donde dice "3 words that best describe me" deben escribir 3 adjetivos que sientan que los representan. A continuación les dejo una lista para que ustedes seleccionen los que necesiten en caso de que no sepan o no recuerden ninguno: 

Adjectives to describe character and personality:

attentive : atento/a                                            happy:feliz

calm: calmado/a                                               hard-working: trabajador

cheeky: caradura                                              honest

intelligent : inteligente                                      nervous

faithful: leal                                                       humble: humilde

pessimistic                                                         lively:alegre

friendly: amigable                                             obedient:obediente

good-tempered: de buen carácter                     optimistic

Grupo 1

17th, March

     

     1. Write affirmative sentences in the simple present using the words given.

          a. They / go for a walk

          b. She / write letters to her friend

          c. He / wash the dishes

     2. Write negative sentences in the simple present using the words given.

          a. We / not like football

          b. He / not read a newspaper in the morning

          c. My friends / not eat sweets

     

     3. Write questions in the simple present using the words given.

         

          a. Susan / make cakes three times a week ?

          b. You / visit London every year ?

          c. Richard / go to parties every weekend ?

      

     4. Unscramble the words and make sentences.

          a. people /on / Spain / a lot of / go to / British / holiday

          b. train / at 9AM / not / the / leave / does

          c. with / the / do / ? / your / help / homework / you / mother

Assignment Unit N°2

Good morning dear students!! Les dejo el TP de la unidad N°2.Tienen tiempo de entregarlo hasta el día viernes 12/03. If you have any doubts, please let me know them. Regards!😘

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/Mjk1MDUwODg0MjA4/details

Assignment N°1

Good afternoon sweeties!! Les dejo el link que los llevará a visualizar el TP de la unidad N°1, el cual deberán entregar el día martes 2/03 únicamente a través de Google Classroom. Regards!😘

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/MzM4MDI0OTk2NjNa/details

Revision of contents Unit 2 (theory and practise)

Hello dear students! I hope you are fine! Les dejó la teoría correspondiente a los temas vistos en la unidad n°2, la cual estaremos repasando durante la clase de mañana y, además, actividades de práctica en relación a este tema .La ejercitación la haremos el día martes 2/03. Recuerden copiar todo en sus carpetas o bien, si poseen impresora, pegar las copias así de esta forma podemos ir avanzando con todos los contenidos y tener tiempo en la clase para atender sus dudas.

Revision of contents Unit 2 (theory and practise)

Lesson: 25th, February

2nd, March

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/Mjg0ODY5NDc3NzMz/details

Revision of contents: Unit 1 ( theory and practice)

 

Período de Intensificación 2021 :

Hola estimados alumnos/as! Todo lo que se trabaje durante dicho período será publicado en Google Classroom y también encontrarán los links que los llevará a nuestra aula virtual en el blog institucional. Les recuerdo que pueden descargar la aplicación en el celular o ingresar desde la computadora. Cuando hayan iniciado la sesión, arriba en el margen derecho van a encontrar este símbolo + en el cual deben hacer click y presionar la opción "apuntarse a una clase". Finalmente colocarán el código que les voy a dejar para ingresar al aula virtual de inglés. 

Código de la clase: jjaaamp

A continuación les dejó la teoría correspondiente a la unidad n°1, la cual estaremos repasando durante la clase de mañana y, además, actividades de práctica para que vayan afianzando estos contenidos y también puedan evacuar las posibles dudas que tengan. La ejercitación la haremos el día martes 23/02. Dado que no está permitido la manipulación de fotocopias entre alumnos y docentes de acuerdo al protocolo, necesito que copien todo en sus carpetas o bien, si poseen impresora, pegar las copias.

Revisión of contents Unit 1: ( theory and practise) :

Lessons: 18th, February

                23rd, February

https://classroom.google.com/c/NzczMzM2NTM2MDNa/a/Mjc4ODE2NzkzODAx/details

Words of Welcome

Welcome back to a wonderful year full of learning! Enjoy each day and know that you are surrounded by support. Try your best in everything you do, stay positive, have fun, and keep smiling! You’ll do great!